ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Σας ευχόμαστε Χρόνια Πολλά και μια Καλή και Δημιουργική Χρονιά!

Τραγουδάμε και ζωγραφίζουμε για την 28η Οκτωβρίου

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος ετοιμαζόμαστε να γιορτάσουμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τα παιδιά αυτή τη χρονιά εικονογράφησαν δυο από τα τραγουδάκια που έμαθαν και σας τα παρουσιάζουν.

Συμβουλές για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών μας

Με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς όλοι οι γονείς προβληματίζονται πώς θα μπορέσουν να ενισχύσουν την ολόπλευρη ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών τους.

Ας αναρωτηθεί λοιπόν ο καθένας για τα παρακάτω

Α. Στην καλλιέργεια της γλώσσας 


1. Ακούω προσεκτικά και δείχνω ενδιαφέρον σε ό,τι μου λέει το παιδί μου;

2. Απαντώ σε ερωτήσεις του παιδιού μου;

3. Απαντώ στο παιδί μου με πλήρεις προτάσεις ή θεωρώ πολλά πράγματα αυτονόητα;

4. Συζητώ με το παιδί μου αυτά που βλέπει στην τηλεόραση;

5. Συζητώ με το παιδί μου πάνω στις εμπειρίες που κουβαλά από το σχολείο;

6. Ενθαρρύνω το παιδί μου να γράφει;

7. Διαβάζω ιστορίες, παραμύθια ή άλλο στο παιδί μου;

8. Δίνω την ευκαιρία στο παιδί μου να με βλέπει να διαβάζω;

9. Επισκέπτομαι με το παιδί μου εκθέσεις βιβλίων;

10. Φέρνω βιβλία στο παιδί μου, αγοράζω βιβλία με το παιδί μου γι αυτό το ίδιο;

11. Μαθαίνω στο παιδί μου να φροντίζει τα βιβλίο του;

12. Εξηγώ στο παιδί μου το γιατί πρέπει να γίνει κάτι έτσι ή αλλιώς , ώστε να συνδέει την αιτία με το αποτέλεσμα και να γίνει ικανό στους συλλογισμούς;

13. Υποστηρίζω το παιδί μου να ενδιαφέρεται και να υπηρετεί κοινές ευθύνες και συμφέροντα και όχι μόνο τα του εαυτού του;

14. Βοηθώ το παιδί μου να έχει ομαλή σχέση με την φύση και να την προστατεύει τόσο όσο αυτό είναι στις δυνάμεις του; 

Β. Στην καλλιέργεια της λογικομαθηματικης σκέψης

1. Ενθαρρύνω το παιδί μου στα μαθηματικά;

2. Δημιουργώ καταστάσεις προβληματισμού που να καλλιεργούν την μαθηματική σκέψη;

3. Παίρνω το παιδί μου για ψώνια, ώστε να γίνεται η πρώτη εφαρμογή των μαθηματικών στη ζωή;

4. Διδάσκω τη σοφία της οικονομίας με το να τεκμηριώνω γιατί πρέπει να αγοράσω αυτό το προϊόν κι όχι κάποιο άλλο;

5. Διδάσκω στο παιδί μου να εκτιμά την αξία του χρήματος και την εργασία που κρύβει κάθε αγαθό;



Γ.Στην συναισθηματική του ισορροπία.

1. Χαμογελώ συχνά στο σπίτι;

2. Επαινώ το παιδί μου για όλες τις προσπάθειες του που αποβλέπουν σε θετικές πράξεις;

3. Συζητώ μαζί του για τα λάθη του, για το καλό για το κακό, για το αληθινό και το ψεύτικο, για το ωραίο και το άσχημο;

4. Αποφεύγω να το συγκρίνω με άλλα παιδιά;

5. Υποστηρίζω το παιδί μου να γίνει υπεύθυνο και το ενθαρρύνω να δοκιμάζει νέα πράγματα;

Αποφεύγω να συζητώ μπροστά στο παιδί μου για τα λάθη που, κατά τη γνώμη μου, έχει κάνει ο δάσκαλος, συζητώντας αυτά μόνο με το δάσκαλο, αποφεύγοντας έτσι τη σύγκρουση στα πρότυπα;



Δ. Γενικότερα

1. Στέλνω το παιδί μου στο σχολείο καθημερινά και στη ώρα του;

2. Βάζω το παιδί μου στο κρεβάτι, και σε μια λογική ώρα;

3. Εκφράζω μια θετική στάση προς το σχολείο;

4. Επικοινωνώ με την νηπιαγωγό τακτικά, μαθαίνοντας για την πρόοδο του παιδιού μου;

5. Παρακολουθώ τις σχολικές εργασίες που φέρνει το παιδί μου στο σπίτι;

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά

  Δέκα βήματα για εύκολη προσαρμογή

         Αγαπητοί γονείς σας, καλωσορίζουμε στο σχολείο μας

 και ευχόμαστε μία καλή και ευχάριστη σχολική χρονιά!

Πρώτες μέρες σε καινούριο περιβάλλον για τα παιδιά σας.

 Αυτό σημαίνει συνήθως δυσκολία στην προσαρμογή. 

Αν το παιδί αποχωρίζεται για πρώτη φορά την οικογενειακή 

θαλπωρή είναι βέβαιο και απόλυτα φυσιολογικό ότι κατά τις

πρώτες μέρες θα αντιμετωπίσει δυσκολίες.

«Sos τα νήπια εκπέμπουν θαλάσσια είδη ...κινδυνεύουν»

Ο τίτλος του προγράμματος μας, έδωσε αφορμή στους μικρούς δημιουργούς να ανακαλύψουν όχι μόνο  το...συγγραφικό, αλλά και το καλλιτεχνικό ταλέντο τους!

Και τα κατάφεραν!

Ένα πρόγραμμα στο Νηπιαγωγείο, μας δίνει τη δυνατότητα εκτός από ανταλλαγή γνώσεων και για πολλά παιχνίδια. Και μέσα απ' αυτά, ευκαιρία για σοβαρό προβληματισμό. Το βιντεάκι που φτιάξαμε είναι η απόδειξη ! Παίξαμε, προβληματιστήκαμε, βρήκαμε λύσεις! Σας τις παρουσιάζουμε!

Για να δείτε όλα όσα μάθαμε, επισκεφτείτε:

SOS τα νήπια εκπέμπουν θαλάσσια είδη.. κινδυνεύουν

"Δε με νοιάζει που διαφέρεις, σ' αγαπάω να το ξέρεις"

Ο κόσμος μας μπορεί να γίνει καλύτερος, δικαιότερος και εμείς τα παιδιά βοηθάμε σ αυτό! Ψάξαμε , παίξαμε, ζωγραφίσαμε, ακούσαμε, είδαμε, γράψαμε και φωνάζουμε σ' όλου του κόσμου τα παιδιά:

"Δε με νοιάζει που διαφέρεις... σ' αγαπάω να το ξέρεις"

Έτσι ονομάσαμε το πρόγραμμα που αυτή τη χρονιά μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τον ..."ΑΛΛΟ".

Εμείς γνωρίσαμε τη Mukamwisa, ένα 5χρονο κοριτσάκι από τη Ρουάντα, του οποίου γίναμε ανάδοχοι, μέσα από το πρόγραμμα της Action Aid.
Οι ζωγραφιές που φτιάξαμε για να τη φέρουμε κοντά μας, γνωρίζοντάς της τον τόπο μας, έγιναν βιβλιαράκι το οποίο της στείλαμε.

Για να θαυμάσετε κι εσείς τις ζωγραφιές μας δημιουργήσαμε αυτό το βιντεάκι:

Σπόρος απ’ τη γη φυτρώνει... με υγεία μας μεγαλώνει

Εμείς τα παιδιά φέτος στο Νηπιαγωγείο μας, μέσα από παιχνίδι, βιβλία, ζωγραφιές, επισκέψεις, ψάχνοντας και ερευνώντας μέχρι και…. ζυμώνοντας, γνωρίσαμε την αξία κάποιων βασικών ειδών της διατροφής μας και την πορεία τους από το σπόρο στο πιάτο μας. 

Όσοι θέλετε ν' ακολουθήσετε τα βήματά μας θα τα βρείτε στο……..
Σπόρος απ' τη γη φυτρώνει.. με υγεία μας μεγαλώνει

και το τραγουδάκι που εικονογραφήσαμε:

Ο γεωργός πάει στον αγρό

Εγγραφές στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά

Από την Τρίτη 2 Ιουνίου μέχρι και την Παρασκευή 19 Ιουνίου θα πραγματοποιούνται οι εγγραφές στα σχολεία. Σας κοινοποιούμε τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για εγγραφές στο Νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό.

Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία

Εγγραφές στα Δημοτικά

Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για την γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών

Γλωσσικές Δραστηριότητες στην Οικογένεια

Για την αποτελεσματικότερη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών οι γονείς μπορούν να ασχοληθούν με τις εξής δραστηριότητες σε συνεργασία με τα παιδιά τους:

Πηγή: alfavita.gr

"Μαμά μου μην ξεχνάς"

(18 πράγματα που θέλω να θυμάσαι)

1. Μη με παραχαϊδεύεις. Ξέρω πολύ καλά πως δεν πρέπει να μου δίνεις πάντα ό,τι σου ζητώ. Σε δοκιμάζω για να δω.

2. Μη διστάζεις να είσαι σταθερή μαζί μου. Το προτιμώ. Με κάνεις να νιώθω περισσότερη σιγουριά.

Επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Χανίων

    Στα πλαίσια της εκπόνησης προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα τα απειλούμενα ζώα της θάλασσας, επισκεφτήκαμε το Ναυτικό Μουσείο Χανίων. 
    Συμμετείχαμε στις δραστηριότητες του εκπαιδευτικού του προγράμματος με θέμα: "Η θάλασσά μας κινδυνεύει" εμπλουτίζοντας τις γνώσεις μας για τα θαλάσσια είδη, τους κινδύνους που τα απειλούν και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς ως ενεργοί πολίτες προκειμένου να τα προστατέψουμε.

Επίσκεψη στο Ίδρυμα "Ελευθέριος Βενιζέλος"

Για να γνωρίσουμε πρόσωπα που έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην ιστορία της χώρας μας,επισκεφτήκαμε το Ίδρυμα "Ελευθέριος Βενιζέλος".
 Κατα την παρακολούθηση του προγράμματος "Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας πολύ μικρός που ήταν πολύ μεγάλος", συνειδητοποιήσαμε ότι οι άνθρωποι νιώθουν τα ίδια συναισθήματα είτε είναι μικροί είτε είναι μεγάλοι. 

Βίντεο κατά της ενδοσχολικής βίας

Στο πλαίσιο δράσεων κατά της ενδοσχολικής βίας και με αφορμή την ενότητα "Γνωρίζω το σώμα μου" της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Α' τάξης του Βούρειου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδίων Χίου συνέβαλαν στην παραγωγή του παραπάνω βίντεο με στόχο την εξάλειψη μορφών βίας, όπως λεκτική και σωματική και τη σωστή χρήση του σώματός μας για την προσφορά χαράς στους γύρω μας.

Πηγή:  youtube

5 Μαρτίου Παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας

Bullying: παίζοντας σαν ακρίδα, προκαλώντας σα βάτραχος

 Απόστολος Πάππος

Η κοινωνία που δομήσαμε οι ενήλικοι είναι βαθιά ανταγωνιστική. Αυτό ως έναν σημαντικό βαθμό είναι εντός των πλαισίων της φύσης των ανθρώπων. Το πράγμα όμως φεύγει από τα όρια της ανθρώπινης φύσης και ευγένειας όταν οι όπου γης εριστικοί, επιθετικοί και προκλητικοί σου κάθονται στον σβέρκο για έναν ανταγωνισμό, κάθε είδους αρκεί να είναι ανταγωνισμός. Να οι προκλήσεις, να οι λεκτικοί ερεθισμοί και το πικάρισμα.
Είναι η βάση αυτού που όψιμα ανακαλύψαμε ως bullying αλλά υφίσταται στη ζωή των σχολείων (και εκτός αυτών) από καταβολής κόσμου (και σχολείου).

Συμπληρωματικές οδηγίες για την εποχική γρίπη

Συμπληρωματικές οδηγίες για την εποχική γρίπη απέστειλε το υπουργείο Υγείας με σχετική εγκύκλιο που κοινοποιήθηκε μέσω του υπουργείου Παιδείας και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Εποχική γρίπη

Αποκριάτικος χορός

Καλή και δημιουργική χρονιά!!